受新冠肺炎疫情影響，線上教學成為我系主要教學模式，2020級春季班學生無法到校集中開展線上課程學習培訓🧎♂️⏬，致使部分學生課程參與度不高🚍、作業完成率較低的情況⛓，因此我院基礎教學與公共管理系全體授課教師開展了“以學定教之學情調查”活動👼🏽🤳。本次活動由系主任伍亞林發起，本系6位授課教師參加🧑🍳，117名學生接受調查，聯系學生共計208人（次），活動曆時一周（6月6日——6月12日）👨🏿🎤🟥。
此次活動對攀西職業沐鸣2020級春季班全體學生通過一對一、一對多的方式🎞，進行電話、QQ、微信、學習通等渠道調查。在此次調查中🪹，主要圍繞以下4個問題進行👩🏻🦳：1.是否積極參加攀西職業沐鸣超星平臺線上學習；2.未能參加學習的原因；3.學習中難度過大、難度適中的課程；4.促進沐鸣及教師教學效果提高的具體意見和建議。
在此次調查活動中，大多數學生對調查問題積極回應，態度良好🫎，表示在以後學習過程中，將克服困難👱，積極參與課程學習和課程線上討論，完成規定學分，不斷提升自我🗂。通過此次調查🤙🏿，授課教師也進行了認真反思並做了相關調整🐔：1.利用微信、QQ、電話🧑🦼➡️、學習通等多種渠道督促學生參與課程學習🧑🧒🧒，保證課程的高參與率與高吸收率；2.調整超星線上部分課程難易度，選擇既符合教學大綱要求又適合學生水平的課程內容👨👩👦👦，並在線上直播答疑中補充相關學習內容，努力調試課程內容與學生實際水平的吻合度🙅🏼♀️；3.重視並積極改進學生提出的意見，重視提高教學效果的方式和方法☸️🚼，改進督促學生學習的方式和渠道🏓。
此次多渠道調查活動的開展得到了大家一致好評，不僅促進了教學質量和課堂效果的提升，同時也緊密了學生和教師的聯系🍛，為我系教學管理工作的順利開展奠定了良好的基礎。
基礎教學與公共管理系通訊員：劉華
2020.06.18
