一個偶然的機會🎞，了解到藝術設計系主任助理徐睿老師受沐鸣派遣到天津中德應用技術大學培訓💂🏻。談及此次培訓🧖🏼♀️，徐老師感慨很多👩🏻💻，覺得受益匪淺。于是🪹，我們決定對他進行一次簡單的采訪，希冀能把他在培訓中的所見所聞所思帶給我們的老師📄，傳遞高等職業教育教學的新理念🦸🏿♂️。
Q.徐老師，您好🚶♀️。聽說您剛在外地培訓回來，主要培訓了什麼內容🦣？
A.是的🧘🏽。我剛參加完四川省教育廳組織的“素提計劃”教師培育工程的培訓🫎，這個培訓項目是由天津中德應用技術大學承辦，主要是針對年輕教師展開的菁英教師培育工程（高職新入職教師示範性培訓）🧗🏻♂️。培訓的主要內容有🤸🏽♀️：教師職業道德與職業素養、職業教育課程思政建設、教學設計與教學方法、學生評價與考核💔、科研能力提升等。
Q.您覺得這次培訓對于您來說有什麼幫助🚴🏻？最大的收獲是什麼？
A.說實話🧑🧒🧒，我以前對于如何做好一名高職教師缺乏清晰的認識，在教學中基本照搬傳統的教學模式：備課、講課🧑🏻🦰、布置作業等，較少關注學生解決問題的能力以及創新思維的培養。尤其對于當前職教領域的一些全新的教育觀念和理念了解不多👚💨。
通過這次系統的培訓學習，我才認識到要做好一名高職教師並不簡單，培訓中所學到的東西，使我深感自己的知識儲備還遠遠不夠🍛，培訓使我意識到只有不斷更新自己的知識🧝🏼，尤其是對于職業教育方面先進的教學理念的不斷學習，才不會落後于時代要求。我覺得這是此次培訓給予我最大的思想幫助。
說到收獲，我認為最大的收獲就是我在培訓中學到了全新的職教理念🈂️，比如運用行動導向教學法、項目教學法🗡、任務驅動法🧑🏼🌾、實踐教學法🧝♀️🙆🏽、翻轉課堂等這些以學生為中心的教學理念。對于我們而言，這些理念都是推動我們進行教學改革的方向和目標。
Q.您這次培訓參觀了天津中德應用技術大學的教室，有沒有令您印象十分深刻的地方🙋🏻？對您最大的觸動在哪裡？
A.令我印象最深刻的地方就是他們的教室已經不是我們傳統意義上的教室，而是一個既有桌椅黑板又有機器設備，既能動手實踐又能學習探討的集合體👩🏿🎤，看似教室又似車間👇🏿，而且實訓教室規模超大，對于我個人而言這是我見到的一種全新的模式👨🏽，是最令我興奮而又印象深刻的。
他們的教學采用德國“雙元制”教學方法🌥，即學即用👠，邊學邊練🛀🏽。在觀摩教學的過程中我發現🦌，一是學生的自主學習能力和動手能力特別強⚠️，以至于畢業設計時把老師的真車拆散成零件以後再又重新組裝回去，做到不出錯漏。二是教師都是雙師型，具有豐富的實踐能力，解決實際問題的能力非常強，教學方法是以學生為中心的實踐教學法為主，這對于學生各種能力的培養意義非凡👆🏼。這兩點對我觸動很大🥬，我認為他們學生的動手能力與實踐能力之所以強，正是有這些既具有紮實理論基礎又具有豐富實踐經驗的雙師型教師的支撐。相反🦻🏻，實踐環節的錘煉恰恰是我們這批年輕教師所欠缺的💂🏽♀️，需要盡快補上。
Q.您覺得我們沐鸣目前的差距在哪裡👶🏻？這次培訓內容對于我們沐鸣的現狀有什麼啟迪意義🧑🏻🏫？
A.我個人覺得目前我們沐鸣無論在軟件還是硬件上都還存在著一定的差距。特別是在思想觀念上必須與時俱進，必須改變傳統的教學思維定勢，善于接受吸納新的高職教學理念，盡快加大硬件建設，搭建先進的實驗實訓教學平臺🍽。認識差距，找准差距🎴，明確方向，奮起直追🪺。我想這或許可能就是對我們現狀的啟發意義👩🏼🦱。
Q.您提到培訓中有專家把職業教育教師分為12個層次，您認為我們沐鸣的年輕老師大多處于哪些層次？
A.我認為我們沐鸣的年輕老師大多處于1-4層的階段👛。目前👮🏿，我們的教師授課方式還是一個人的“獨角戲”居多，這是因為傳統的教學模式依然在主導我們的高職教育教學，盡管我們的老師對于所任教專業具備豐富的理論知識，但是由于缺乏企業工作的實踐經驗積累，在動手解決實際問題方面就顯得力不從心👳🏻♂️。這也成為我們年輕老師的短板👩🦼➡️。
Q.那麼，您認為我們教師現在應該怎樣做？
A.我覺得在這次培訓中，我感受到 “雙元制”教學的魅力，從中也認識到高職教育的本質就是培養既有一定文化知識水平又有實際動手能力、能夠解決實際問題的學生。這就要求我們年輕老師要在加強自身理論水平學習的同時🚵🏽，還要提高解決實際問題的實踐動手能力。我們要善于學習接受高職教育教學的新思想、新觀念、新方法、新理念。沐鸣要制定政策措施，鼓勵教師下企業鍛煉𓀎，增長行業知識，了解行業最新發展動態，積累實踐工作經驗，迅速成長為合格的雙師型教師🧑🏿🚒。一個沐鸣最大的改變在于教師，而教師的最大改變在于思想，思想的最大改變在于不斷學習💆♂️，與時俱進。培養合格的高職畢業生💁🏽♀️，是我們義不容辭的責任，這少不了優秀的雙師型師資隊伍⚈。建議沐鸣要盡量創造條件推送更多的年輕教師到高職教育發展較好的先進地區觀摩學習，特別是有好的培訓機會時📑👩🏻🎤，要盡可能多地參加。
根本問題在于轉變思想觀念，革新傳統教學模式。積極采用現代高職教育的教學方法開展教學🧑🏽🦳🩵。要多動腦筋，比如在課程思政方面🎖🛌，多思考如何將思想政治教育元素融入專業教學中；在教學設計方面，更多地考慮采用行動導向教學和項目化教學等方法；在學生評價方面，嘗試多元化的評價方法，鼓勵學生培養自己的創新意識。
Q.通過培訓，您最想對年輕的小夥伴們說些什麼？
A.外面的世界真的很大，小夥伴們一定要打開自己的眼界，跳出自己的慣性思維局限，勇于學習，敢于嘗試，掌握先進的教學方法，提高我們的教育教學質量🩰。
